Le coup d’envoi officiel a été donné à l’Institut Bwindi, situé dans la commune de Bagira à Bukavu, lors d’une cérémonie présidée par les autorités provinciales et les responsables du secteur éducatif.
Selon les statistiques communiquées par les services de l’éducation, 75.127 candidats prennent part à cette édition, parmi lesquels 38.923 filles et 36.204 garçons.
Les épreuves se déroulent dans 188 centres, dont 60 implantés dans la ville de Bukavu et 128 dans les territoires de Kabare, Kalehe, Idjwi et Walungu.
Prenant la parole à cette occasion, le vice-gouverneur du Sud-Kivu, Dunia Masumbuko Bwenge, a exhorté les élèves à aborder ces examens avec confiance, intégrité et sens des responsabilités.
Il les a invités à mettre en valeur les connaissances acquises tout au long de l’année scolaire, tout en rejetant toute tentative de fraude.
L’autorité provinciale a également rappelé l’importance du respect des mesures sanitaires en vigueur dans le contexte de vigilance face à l’épidémie à virus Ebola, afin de garantir un environnement sécurisé pour les candidats et les encadreurs.
Le vice-gouverneur a par ailleurs salué les efforts consentis par les enseignants, inspecteurs et gestionnaires des établissements scolaires qui poursuivent leur mission éducative malgré un contexte marqué par des défis sécuritaires et socio-économiques persistants.
Pour sa part, l’Inspectrice principale provinciale adjointe, Chantal Ciregereza Nabuci, a souligné que le TENASOSP constitue un outil essentiel d’évaluation et d’orientation des apprenants.
Elle a précisé que ces épreuves combinent l’appréciation des acquis scolaires et des tests psychotechniques destinés à identifier les aptitudes et les préférences des élèves en vue de leur future orientation scolaire.
Elle a également appelé les responsables des centres d’examen à assurer une organisation rigoureuse et une surveillance efficace afin de préserver la transparence et la crédibilité de cette évaluation nationale.
La première journée est consacrée aux disciplines scientifiques, notamment les mathématiques, les sciences de la vie et de la terre, les sciences physiques, les technologies de l’information et de la communication, ainsi qu’aux premiers tests psychotechniques.
Les candidats poursuivront, lors de la seconde journée, avec les épreuves de langues, l’univers social et environnemental ainsi que les évaluations psychotechniques complémentaires.
Considéré comme une étape déterminante du parcours éducatif en République démocratique du Congo, le TENASOSP vise à orienter les apprenants vers les filières correspondant le mieux à leurs capacités, dans la perspective de leur formation future et de leur insertion professionnelle.
